| Nazwa | Typ | Data | Operacja |
|---|---|---|---|
| Kwestionariusz osobowy 2025_2026 | element menu | 2021-02-11 11:08:08 | MODYFIKACJA |
| Kwestionariusz osobowy 2025_2026 | element menu | 2021-02-11 11:08:08 | MODYFIKACJA |
| Terminarz naboru 2025_2026 | element menu | 2021-02-11 11:07:04 | MODYFIKACJA |
| Terminarz naboru 2025_2026 | element menu | 2021-02-11 11:06:53 | MODYFIKACJA |
| array ( 'name' => 'Regulamin rekrutacji 2021_2022', 'document_class' => 'file', 'id_document' => '332964', 'id_data_menu_style' => '5', 'publicate_move' => ' (id: 0)', 'publicate_move_from' => 'Regulamin naboru do szkół (id: 196975)', 'visible' => 't', ) | element menu | 2021-02-11 11:06:24 | MODYFIKACJA |
| wykasowano | element menu | 2021-02-11 11:06:24 | MODYFIKACJA |
| array ( 'name' => 'Regulamin rekrutacji 2020_2021', 'document_class' => 'file', 'id_document' => '332964', 'id_data_menu_style' => '5', 'publicate_move' => ' (id: 0)', 'publicate_move_from' => 'Regulamin naboru do szkół (id: 196975)', 'visible' => 't', ) | element menu | 2021-02-11 11:06:13 | MODYFIKACJA |
| wykasowano | element menu | 2021-02-11 11:06:13 | MODYFIKACJA |
| array ( 'name' => 'Regulamin rekrutacji 2020_2021', 'document_class' => 'file', 'id_document' => '332964', 'id_data_menu_style' => '5', 'publicate_move' => ' (id: 0)', 'publicate_move_from' => 'Regulamin naboru do szkół (id: 196975)', 'visible' => 't', ) | element menu | 2021-02-11 10:41:23 | MODYFIKACJA |
| wykasowano | element menu | 2021-02-11 10:41:23 | MODYFIKACJA |
| Dokument potwierdzający przyjęcie na praktykę w klasie wielozawodowej | plik | 2021-02-11 10:40:24 | UTWORZENIE |
| Terminarz naboru 2021_2022 | plik | 2021-02-11 10:33:38 | UTWORZENIE |
| Regulamin określający zasady rekrutacji młodzieży do klas pierwszych 2021_2022 | plik | 2021-02-11 10:33:37 | UTWORZENIE |
| Dokument potwierdzający przyjęcie na praktykę w zawodzie sprzedawca | plik | 2021-02-11 10:33:36 | UTWORZENIE |
| Kwestionariusz osobowy 2021_2022 dla absolwentów szkoły podstawowej | plik | 2021-02-11 10:33:31 | UTWORZENIE |
